Hry s batolaty Odborníci se shodují, že nejdůležitějším obdobím pro formování osobnosti je mezi prvním až třetím rokem. Dítě si vytváří veškeré modely chování. Důležité je aby děťátko cítilo, že je milováno a nacházelo oporu ve svých rodičích. V tomto období také „lapá“ veškeré informace o okolním světě, a proto je nezbytné věnovat mu dostatečnou péči.
Hry s batolaty a jejich připravenost Jaké hry volit, aby se dítě mohlo zapojit a rozvíjet svoji vnímavost? Čemu všemu už rozumí, ale na co ještě není připravené? Každé dítě je jedinečné a individuální, a to, co jedno dítě může zvládat bez problému, pro jiné může být překážkou.
Hry s batolaty – co sledovat? V tomto období dochází k velkému pokroku v rozvoji řeči.
Postupně se rozrůstá slovní zásoba. Od jednoduchých slov a žvatlání přechází postupně dítě k jednoduchým větám.
Postupně se zdokonaluje motorika, dochází k osamostatnění chůze. U malých dětí jde tělesný a psychický vývoj ruku v ruce.
Rozvíjí se motorika – dítě se stává obratnější v takových činnostech jako je svlékání, oblékání, mytí, navlékání korálků, listování v knize.. Objevuje se schopnost chápat smysl jednoduché pohádky, říkadla. Představivost se prohlubuje nejčastěji ve hře.
U staršího batolete se prodlužuje délka soustředění v závislosti na činnosti.
Dítě má schopnost rozlišovat smyslové kvality (tvar, barva, velikost, zvuk).
Začíná se projevovat soucit ve vztahu k jiným dětem. Objevuje se citlivé zacházení s hračkami a zvířaty. Děti se při hře samy aktivně vzdalují od matky – oblíbené jsou hry pohybové a manipulování s různými předměty.
Dítě používá předměty tak, jak to pozoruje u dospělých (panenku vozí, krmí apod.).
Hry s batolaty – co rozvíjet? Děťátko je třeba rozvíjet všestranně, aby bylo bystré v širokém slova smyslu.
Měli bychom podporovat samostatnost, kreativitu, otevřenost..
Zapojte fantazii a vytvářejte podmínky pro zábavně a aktivně strávený čas.
Není vhodné, aby si batole hrálo samo ve svém pokoji. Připravte mu hrací kout v místnosti, kde se pohybujete.
Podporujte kreslení, malování, muzicírování, předčítejte.
U kreslení dítě nejdříve poznává tvary a barvy a samo je fascinováno spontánní kresbou.
Podporujte rytmus např. kladívky (vařečkami), bubínkem, zvonečkem (nemusí se jednat jen o hudební nástroj). Zpívejte známé písničky typu Skákal pes a doplňujte je tleskáním a hrou na tyto nástroje. Motorickou obratnost podporuje vkládání kostiček různých tvarů do odpovídajících otvorů.
Na procházkách aktivujte dětskou vnímavost a mluvte o všem, co vás obklopuje.
Navazujte kontakty s dalšími dětmi.
Doporučuje se navštěvovat různé zájmové kroužky: cvičení nebo kreativní dílny, např. v mateřském centru. Pokládejte dětem nejrůznější otázky a snažte se mu odpovědět na všechno, co jej zajímá.
Důležité je v tomto období být v neustálém kontaktu a povídat, povídat.
Nešetřte chválou a podporujte dítě v každé jeho aktivitě.
Hry s batolaty v jednotlivých měsících 12 až 15 měsíců: Hrajte si s kostkami různých tvarů.
Pozorujte dění kolem vás, upozorňujte na nejrůznější zvuky.
Říkejte krátká a rytmická říkadla.
Často se mazlete. 15 až 18 měsíců: Podporujte dítě, aby samo jedlo lžičkou.
Při kontaktu s jinými dětmi dítě podporujte, aby samo půjčovalo své hračky.
Zkoušejte hry s míčem.
Upozorňujte na různé barvy – učte je poznávat.
18 až 24 měsíců: Zkoušejte spolu třídit hračky.
Aktivně dítě zapojte do svlékání a oblékání.
Nechte ho „pomáhat“ při domácích pracích.
24 až 28 měsíců: Zkoušejte spolu navlékat korálky na nit.
Povídejte si, co jste dělali včera. Poté zaveďte řeč na něco, co jste dělali v nedávné době, a snažte se, aby si dítě vzpomnělo.
Mluvte správně a nekritizujte výslovnost dítěte.
28 až 36 měsíců: Podporujte jemnou motoriku dítěte – pořiďte mu kulaté nůžky, ať dítě stříhá papír.
Klaďte otázky typu: Co se stane, když… Dítě by mělo předvídat.
Vysvětlujte významy neznámých slov.